Η Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία των Παιδιών και των Εφήβων είναι ένα πενταετές πρόγραμμα που ξεκίνησε να υλοποιείται στις αρχές του 2021, με στόχο να συμβάλει στην ενίσχυση της παρεχόμενης φροντίδας ψυχικής υγείας σε παιδιά και εφήβους, καθώς και στην ενδυνάμωση των υποδομών για την πρόληψη, αξιολόγηση και τη θεραπεία παιδιών και νέων με ανάγκες ψυχικής υγείας στην Ελλάδα. Το πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο της Διεθνούς Πρωτοβουλίας για την Υγεία (ΔΠΥ) του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ), που υλοποιείται σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας.
Το έργο της Πρωτοβουλίας περιλαμβάνει τον σχεδιασμό και την υλοποίηση επιστημονικά τεκμηριωμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τα οποία περιλαμβάνουν μία σειρά από ενότητες και μαθήματα, ειδικά προσαρμοσμένα στις ανάγκες εκπαιδευτικών και παιδαγωγών. Επίσης, έχει συσταθεί ένα Δίκτυο Αναφοράς για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων, με κέντρα στην Αλεξανδρούπολη, στη Θεσσαλονίκη, στα Ιωάννινα, στην Αθήνα και την Κρήτη, για την ενίσχυση του εθνικού συστήματος ψυχικής υγείας σε απομακρυσμένες περιοχές και περιοχές με περιορισμένη πρόσβαση σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας. Η Πρωτοβουλία αντιλαμβάνεται τη συμμετοχή των νέων ως αναπόσπαστο μέρος του σχεδιασμού και της υλοποίησης των προγραμμάτων, παρέχοντας ασφαλείς, δομημένες και καινοτόμες πλατφόρμες για να ακουστεί η φωνή τους.
Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκαν κατά τις εβδομάδες από 24 Φεβρουαρίου έως 7 Μαρτίου δράσεις στα τμήματα Γ5 και Γ6 του σχολείου μας, οι οποίες έχουν ως στόχο να αποτελέσουν το ερέθισμα και το πλαίσιο μέσα από το οποίο θα ανοίξει ένας διάλογος στην τάξη για το πώς προβάλλουν οι έφηβοι την εικόνα και τις ταυτότητές τους σε συνομήλικους ή και σε άλλα πρόσωπα με τα οποία αλληλεπιδρούν, στο σχολείο, στις παρέες και στο διαδίκτυο. Η πρόταση αυτή βασίζεται σε αντίστοιχες δράσεις που διοργανώθηκαν στις Εφηβικές Συμβουλευτικές Ομάδες του Προγράμματος ΥΕS σε 5 πόλεις.
Μέσα από τον διάλογο, τα παιδιά μπορούν να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους, αλλά και να ενδυναμωθούν, να αποφεύγουν να κρύβουν πράγματα για τον εαυτό τους, να σχετίζονται πιο ειλικρινά και να ασκηθούν σε δεξιότητες επικοινωνίας και ενσυναίσθησης. Οι δράσεις διαλόγου για το θέμα «Το προφίλ μου» μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να καταλάβουν και να αναστοχαστούν πάνω σε διάφορες συμπεριφορές, δικές τους ή άλλων παιδιών και να προβληματιστούν σχετικά με την πίεση που ασκείται συχνά από τον κοινωνικό περίγυρο για να δείχνουν άλλο από αυτά που πραγματικά σκέφτονται και νοιώθουν. Επίσης μέσα από αυτές μπορούν να αναδειχθούν θέματα υπεύθυνης στάσης απέναντι στην ομάδα και ενεργού πολιτειότητας.
Οι μαθητές μας συμμετείχαν με όρεξη και καινοτόμο σκέψη στις δράσεις αυτές, συμβάλλοντας με την κριτική σκέψη τους στην ανάπτυξη γόνιμου διαλόγου και ανταλλαγής απόψεων μέσα σε κλίμα αμοιβαίου σεβασμού και αλληλεπενέργειας.
