Στον χώρο του ΚΟΜΒΟΥ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ και ΔΙΑΧΥΣΗΣ στον Νοφαλιά, οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις και πειράματα, μέσα από τα οποία γνώρισαν βασικές έννοιες που σχετίζονται με την ατμοσφαιρική ρύπανση, τις ανθρώπινες παρεμβάσεις στο περιβάλλον και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής. Δεν παρακολούθησαν απλώς παρουσιάσεις· έγιναν οι ίδιοι ενεργοί συμμέτοχοι της μαθησιακής διαδικασίας, δοκιμάζοντας, παρατηρώντας και εξάγοντας συμπεράσματα με τρόπο δημιουργικό και ουσιαστικό. Μέσα από αυτή τη δράση, επιβεβαιώθηκε για ακόμη μία φορά ότι η εκπαίδευση αποκτά αληθινό νόημα όταν υπερβαίνει τα στενά όρια της σχολικής αίθουσας και συνδέεται με την εμπειρία. Όταν οι μαθητές δεν καλούνται απλώς να απομνημονεύσουν πληροφορίες, αλλά να ερμηνεύσουν τον κόσμο γύρω τους, να προβληματιστούν, να αναπτύξουν επιστημονικό τρόπο σκέψης και να συνειδητοποιήσουν τον ρόλο τους ως αυριανών πολιτών σε έναν πλανήτη που δοκιμάζεται. Η κλιματική αλλαγή δεν αποτελεί μια υπόθεση του μέλλοντος· είναι μια πραγματικότητα του παρόντος που απαιτεί γνώση, ευαισθητοποίηση και ενεργή στάση ζωής. Και ίσως το ακόλουθο απόφθεγμα της παρουσίασης να αποτέλεσε το σημαντικότερο μάθημα της εκπαιδευτικής επίσκεψης: «Ό,ΤΙ ΚΙ ΑΝ ΚΑΝΕΤΕ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΣΗΜΑΝΤΟ, ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΕΤΕ» (Mahatma Gandhi).
ΘΕΡΜΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ αξίζουν στους υπεύθυνους του προγράμματος για την εξαιρετική φιλοξενία και την ουσιαστική καθοδήγηση των μαθητών μας σε μια εμπειρία που συνέδεσε υποδειγματικά τη γνώση με το βίωμα, την επιστήμη με την εκπαίδευση και την περιβαλλοντική ευαισθησία με την ενεργό συμμετοχή.
Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν ο Διευθυντής του σχολείου κ. Τσιγαρίδας Λάμπρος & η εκπαιδευτικός κ. Νασιούλα Ειρήνη.
Επιμέλεια κειμένου και φωτογραφιών: Νασιούλα Ειρήνη
Η αναδημοσίευση των φωτογραφιών των μαθητών/-τριών από τρίτα μέρη δεν επιτρέπεται και επισύρει τις όποιες ποινές προβλέπει η νομοθεσία.
